2019年四川有哪些铁路学校在自立招生

　　2019年名校自立招生考试拉开了前奏，如今是报名请求的关键时期。可是很多家长和学生看到本年的自立招生简章和流程，有很多迷惑。如今就自个了解和考虑的疑问，和咱们做一个沟通。

　　1.四川有哪些铁路学校在自立招生考试资历的疑问：

　　本年咱们经过阅读自立招生简章，发现自立招生的条件和资历严厉了很多。本来这是一个十分好的改变。高考最重要的艰难的一个社会这能承当即是教学公正。可是这本来不是高考应当承当的职责。

　　有家长质疑今日的自立招生考试是不是即是为参与过奥赛的学生预备的，会不会构成新的奥赛热。我认为疑问不应当这样了解。本来奥林匹克学科竞赛确实能培育学生学科思想，在奥赛中取得名次的学生确实在学业开展上是有前途的。高中期间的奥赛效果本来不不是经过上辅导班就能处理的，学生的天分和潜能都很重要。所以高中学生并不合适都参与奥赛集训。这是市场经济现已查验过的。还没有任何一家校园和教学机构能把一般的学生培训奥赛国际上取得大奖的先例。取消了奥赛学生的保送资历和加分资历，假如不给他们自立招生考试资历，那就太说不过去了。

　　别的，咱们的自立招生考试并不是为奥赛学生特设的他十分强调学生的立异才能和学习潜能。学科的立异才能和学习潜能优异的评判规范是啥？每个校园都依据自个的状况，由专家团队确定。留意不是哪自个说了算，是依照专家团队提早设定的计划，在比对中确定。所以高中期间没有奥赛效果的学生相同具有自立招生考试的资历。那么，一般咱们怎么确定一个孩子具有自立立异和学科开展潜能呢？

　　一是看他的过去。在高中期间，他做过啥，效果怎么。这样高中期间中学生最重要的必修课之一研究性学习的重要性就显示出来。

　　所以没有奥赛奖项的同学在自立招生报名请求的时分必定要向校园讲清楚自个的学科专长和优势，说出自个的潜能和学业计划。格外是要用自个在研究性学习，在合作学习进程中的详细实际来证实自个的实力。

　　2.四川有哪些铁路学校在自立招生的报名

一般来说，自立招生考试能够报名3到4所校园，由于不相同校园对学生的需求不相同。很多家长看到了本年自立招生考试的时刻会集在几天，又没有联考，认为本年只能报一所大学。所以近些天咱们在选那个大学，啥专业上犯起难来。本来自立招生的报名和资料申报是考生和高校榜首次亲密接触。这里高校有自个的一个选拨和筛选的进程。这时的挑选权在高校而不是学生和家长。

当然你被几所名校初审都经过了，证实了你的优异和实力，那么在自立招生考试时你就会抛弃一些校园，由于你只能参与一所名校的自立招生考试。

{C}3.{C}自立招生考试与自愿填写

自立招生考试即是高校选拔格外学生的考试。一般来说，自立招生考试都是依照专业大类来进行命题和选拨的。能经过名校的自立招生考试说明了你在这个学业上有优势，所以高考报自愿的时分挑选这个专业对你自个是有优点的。

很多家长通常期望学生上一些金融财会之类的抢手专业。可是真实的好专业是合适学生开展的专业。 

所以在报自愿的时分，抛弃自立招生加分本来不是很正确的做法。由于你浪费了自个和高校两边的时刻和资本。因而自立招生考试的含义也在于让优异的学生提早做好自个大学的学业计划。当然你的裸分能让你挑选非常好的校园非常好的专业，自立招生校园被你“放了鸽子”也是能够的。这不算违约，由于只要高考自愿是最终的选择。实际中由于自立招生考试是名校名专业举办的，放“高校鸽子”的先例并不多。

{C}4.{C}现期间最重要的事

现期间最重要的事即是依照高校的需求预备资料报名。要晓得报名是有时刻约束的，最晚到月底，有的高校就到20号。

2015年四川有哪些铁路学校在自主招生新政

本年是自立招生新政实施的第一年，最大的改变是将各高校自立考试时刻改在了高考之后，且撤销考试联盟，撤销校长实名引荐实施“自荐”，自立招生查核由试点高校独自组织，报考校园数量和报考同院校专业有所约束。

　　本年自立招生的改变可谓最接近本质的，备受瞩目的自立招生新方针终于进入落地期间。面临自立招生新政，各大中学的高三家长们该怎么面临本年新方针下的自立招生呢?旭德高考征询收拾2015年自立招生的特点和改变。

　　1.撤销考试联盟同一时刻只能选一两所校园

　　新的自立招生方针需求，自立招生查核由试点高校独自组织，不得选用联考办法，不组织专门训练。从前试点高校构成的北约、华约、杰出等书面考试联盟将悉数撤销。

　　从前有联盟的时分，考生的一次成果能够被多所校园认可，撤销考试联盟后，不管从时刻上仍是精力上都意味着学生只能报考一两所校园。时刻上自立招 生考试改在高考后，各大高校只要10天摆布的时刻。各自立招生校园考试时刻大多定在6月13、14日摆布，时刻上考生们错不开，地址也对比涣散，每所院校 都在本校进行考试，这意味着最多只能考一两所校园，这就需求考生和家长对校园的挑选上要精准。

　　2.申报校园数量有约束

　　3月2日，教育部阳光高考渠道发动“2015年试点高校自立招生网上征询周”活动，院校的限报数量成了报考生对比集中重视的疑问。从前自立招生 考试不会限校园数量，但这次许多大学都约束了报考校园数量。比方西北农林大学只限报考一所。西北农林大学所处方位偏远，也并非抢手校园，为何还会有如此高 的约束呢?从前自立招生时能够同时报多所大学，西北农林大学往往被作为垫底的大学，常常考生书面考试考了，面试也过了，最后考生不来了，所以这次某些自立招生 校园清晰约束一所，要么考了就来，要么就别报名。

　　据统计截止4日下午5点，自立招生已发布招生简章的80所试点院校中只要19所高校未设限报数量，即默认10所，其他高校限报数量多为3所。

　　3.撤销校长引荐

　　新的自立招生方针规定，严格控制自立招生规划，现期间不扩展试点高校规模和招生份额。各高校的自立招生份额都控制在5%以下。为确保考生时机公 平，新政试点高校不得向中学分配引荐名额，这意味着“校长实名引荐”不见。从前实施校长实名引荐、学生自荐、中学引荐等引荐方式，本年校长实名引荐制取 消，实施学生自荐或中学、社会团体及专家自己等引荐。

　　新政不允许高校向中学分配名额，之前校园自立招生名额都会有突破，而本年的自立招生名额显着低于从前。比方复旦大学本年的三个自立招生项目最多 选拔155名学生(全国规模内)。而2012至2014年连续三年，复旦大学在上海自招总数分别为660人、628人、600人。

　　4.校园更重视立异比赛类成果

　　剖析各大院校的招生简章发现，作为高考保送或加分条件，已被撤销的学科比赛获奖、立异创造等硬件，在自立招生资历审核及选取平分量变重。几乎所有高校的自立招生简章中，都清晰将数学、物理等奥林匹克比赛的成果和名次，作为取得自立招生资历的重要参阅。

　　比方哈尔滨工业大学，有下列条件者优先：高中期间参与全国中学生学科奥林匹克比赛全国决赛或取得省赛区一等奖(包括数学、物理、化学、生物学、 信息学)的高中毕业生;高中期间在全国青少年科技立异大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动中取得全国一、二等奖的高 中毕业生;高中期间在世界科学与工程大奖赛或世界环境科研项目奥林匹克比赛中获奖的高中毕业生等。

　　校园更重视学生的自立立异能力，学科比赛虽然在高考加分上已失掉其效果，但学科比赛在自立招生时仍是重要的参阅目标。新方针下，时刻急迫，校园很难对学生有全面考查，奥赛获奖状况成了衡量学生的一个快捷办法。

　　旭德高考征询专家温馨提示，自2003年我国发动自立招生试点，至2014年自立招生选拔选取2.3万人。 自立招生逐步演变为“掐尖”、“抢生源”大战，有些高校阵营以联盟方式，在高考前组织大规划文明考试，被社会称为“小高考”，本年自立招生的改革，以及时 间组织更有利于考生安心备考。家长切勿过度热心，应正常预备自立招生报名作业，冷静对待自立招生考试。

要戴着有色眼镜看民办学校

     随着国家相关政策的出台和大力扶持,民办职业院校通过自身的努力,获得了迅猛发展,不仅院校数量与日俱增,在校生规模不断扩大,专业建设更是发展迅速,人才培养质量也有了大幅度的提升,民办职业教育已经成为教育事业的重要组成部分。

    然而,在实际办学过程中,由于多种因素,各院校近年来，高校毕业生逐年增多，大学生就业形势日益严峻，原因在于：一方面绝大部分高教部门仍按计划经济时期模式培养人才，与日新月异的市场经济所需人才极不相符。另一方面在美国次级按揭贷款危机引发的全球经济危机中，中国经济发展难以独善自身，中国企事业单位面临巨大挑战。在这两方面因素作用下，本已是供求不对路的人才培养模式，更是雪上加霜，历应届毕业生的就业竞争日益激烈，造成目前600多万大学毕业生就业严峻的状态。这不仅直击了我们教育培养人才模式存在的弊端，也警示我们教育应如何发展以确保民生的社会问题。

    有的学生和家长戴着有色眼镜看待民办学校是不对，在教育多元化的方针指引下，很多民办高职院校应运而生，走“政府指导、自我积累、滚动发展”的路子。比如四川铁路学校是西南地区人才培养最大基地，每年毕业生上万人，就业率也是非常高的，毕业的学生在社会工作中一直得到同仁的认可，是什么原因成就了千万学子，一是：四川铁路学校开设专业首先是根据市场的变化需求，选准自己开设的特色专业，充分发挥民办高职规模小、专业少，办学资金能灵活控制的优势，紧密结合市场的需求，灵活准确地设立开办市场需求的专业课程，培养适销对路的人才，这既是民办高职的命脉，也是民办高职发展的最佳途径。二是，一支德才兼备的“双师型”的教师队伍。要始终明确民办高职不是‘精英教育，而是地地道道的“就业教育”，就是培养社会各行业所需的高技能实用型的人才，要求理论知识及技能技术既高于中职中专毕业生，但又不等同于普通高校生。因此，不但高职的课程、课本及专业设置是不能克隆普通高校的，而且高职的老师也不应是从普通高校教师队伍中简单的移位高职施教就万事大吉，这里存在诸多的“水土不服”因素。因为普通高校培养学生的目的方法与高职不尽相同，高职培养的学生是要既懂得基础理论知识又能熟练的实践操作。

    现在我国高校毕业生之所以就业难，与同类专业多而就业岗位少不无关系，此种情况下的择优录用，自然是先名牌、次普通、后民办，这是早己广为人知的常规，但现在一些公司企业招聘员工的衡量标准不光看学历更注重综合能力，实践能力，因此供求不对路而造成大量无业的高校毕业生，给社会造成巨大的压力。另外现在很多高校重理论不是那么注重学生的技能教育，导致现在学生出来就业实际操作能力低，面临就业形势严峻，这也是一个很大的原因，现在国家教育改革，大力发展职业教育，而四川铁路学校独特的眼光，高瞻远视，早有这样理念，发展职业教育是四川五月花的核心教育。谁说民办学校不如公办学校呢？ 

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